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1.1合作目標偏差
從目前來看，民辦高校校企合作目標存在一定的偏差。一方面，民辦高校在與企業進行合作時，并沒有充分考慮到學生的自身特色和市場的發展需求，只是為了給學生提供一個實習平臺，從而使民辦高校的實踐教學環節能夠更加豐富。另一方面，企業在與民辦高校進行合作時，存有私心且大多都是為了自身利益打算。該問題存在的原因主要體現在兩個方面:及時，不管是民辦高校還是企業，都對校企合作缺乏認知，導致目標難以達成一致，致使校企雙方只會優先考慮自己，并不注重學生的真實需求，不利于促進學生的發展。第二，由于民辦高校和企業是兩個不同的利益群體，它們有著本質上的區別。所以，校企雙方要想實現長久合作，就必須得到政府相關部門的約束和支持。但從目前來看，政府相關部門對校企合作的制度保障明顯存在欠缺，這對校企合作的有效發展來說十分不利。
1.2合作關系不密切
從目前來看，民辦高校校企合作關系并不密切。由于民辦高校目標與企業目標發生沖突，所以，即便校企雙方已經確立合作關系，但是大多合作仍然只流于形式。對于民辦高校而言，教師會定期組織學生參與相關企業的經營管理中去，但教師并沒有對學生的實習狀況進行了解。對于企業而言，由于民辦高校輸送企業實習的學生，都缺乏一定的實際工作經驗，這會給企業的經營管理帶來不小的風險。所以，這些企業其實并不愿意給這些學生提供真正實習的機會，只會把他們當作一種廉價勞動力，沒有認真完成民辦高校所委托的教學任務。該問題存在的原因主要是在校企合作過程中，不管是民辦高校還是企業，都缺乏健全的反饋機制，從而在一定程度上阻礙了校企合作的有效開展。
1.3合作企業的需求與專業建設不匹配
從目前來看，大多數合作企業的需求與專業建設都不匹配，這不利于提高學生的綜合實踐能力，從而難以從根本上實現培養應用型人才的目標。首先，民辦高校與企業合作并沒有充分考慮學生所學專業和企業實際需求，只是盲目地建立合作關系。其次，企業并沒有充分掌握學生的專業技能，只是隨便為學生提供一個實習崗位。，企業并不在乎學生在實習期間是否提高了綜合實踐能力，這些企業只是為了完成合作而合作。該問題存在的原因主要是當前校企合作模式還不夠完善，致使校企雙方難以實現共贏，從而在一定程度上阻礙了校企合作的有效開展。
2.民辦高校校企合作問題的解決對策
2.1校企雙方明確合作目標
對于民辦高校而言，只有不斷培養符合企業需求的應用型人才，確保畢業生既具備豐富的理論知識，又具有一定的專業技能，才能讓畢業生在激烈的就業競爭中繼續保持競爭優勢。民辦高校在制定人才培養計劃時，應該充分掌握合作企業的具體狀況，并與企業相關專業人員共同商討。同時，民辦高校在設置相關課程時，應以市場需求和人才培養目標為基礎。此外，民辦高校在培訓學生時，還應盡量滿足合作企業的真正需求。對于企業而言，企業在定位校企合作目標時，應該與民辦高校統一標準，致力于培養學生的綜合實踐能力。同時，民辦高校與企業雙方還應優勢互補，確保實現培養應用型人才的目標。
2.2建立長期的合作機制
首先，企業與民辦高校的專業建設應與學生綜合實踐能力培養緊密結合。在校企合作過程中，民辦高校不僅需要提前調查合作企業，還需要充分考慮本校的長期發展和企業的真正需求。企業也需要充分考慮學生綜合實踐能力的切實提高，定位學生的培養目標。其次，建立健全信息反饋機制。為了能夠提高校企合作的開展效果，民辦高校必須建立健全信息反饋機制。例如，學生對培訓效果的反饋、學生對培訓內容的反饋、企業對學生實習狀況的反饋等。同時，民辦高校與企業之間也應該及時進行溝通交流，這樣民辦高校才能及時掌握學生實習狀況，發現問題并不斷完善，企業也能通過反饋信息找到自身不足并加以調整，從而有效確保校企雙方實現共贏。第三，構建長期的校企合作基地。民辦高校通過構建長期的校企合作基地，定期向合作企業輸入所需人才，這不僅能滿足企業的用人需求，還能為學生提供一定的就業平臺，從而強化其綜合實踐能力，以確保實現培養應用型人才的目標。
2.3建立行之有效的合作模式
及時，樹立正確的校企合作理念。在校企合作過程中，校企雙方應樹立正確的校企合作理念，并打破傳統的校企合作模式，以企業作為合作主體。同時，民辦高校應高度重視企業的實際需求，在制定人才培養計劃時，需要與企業專業人員共同商討。此外，民辦高校與企業雙方還應明確規定各自的權利和義務，確保實現培養應用型人才的目標。第二，建立雙師型教師供給機制。一方面，民辦高校應聘請企業人員加入本校教師隊伍中。這些兼職教師不僅可以為學生帶來先進的技術，還可以為本校教師帶來豐富的工作經驗，從而為雙師型教師隊伍建設奠定堅實基礎。另一方面，民辦高校還應定期組織本校教師參與到企業經營管理中去，從而有助其更好地引導學生，確保實現培養應用型人才的目標。
3.結語
總之，校企合作是民辦高校培養應用型人才的主要教學措施之一。但從目前來看，大多數民辦高校在校企合作中依然存在各種問題。所以，應當對民辦高校校企合作存在的問題進行地分析，如合作目標偏差，合作關系不密切，合作企業的需求與專業建設不匹配等。并提出切實可行的解決措施，如校企雙方明確合作目標，建立長期的合作機制，建立合理有效的合作模式等。這樣才能不斷提高民辦高校的教學質量，從而為社會提供大量急需的應用型人才。
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作者：張欣婷 李玉瑤 張婉怡 劉喆