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現階段我國鄉鎮會計得到迅速發展，鄉鎮會計作為鄉鎮管理工作體系中至關重要的組成部分，提升管理模式的科學性與系統性對整個工作順利實施以及提升工作效率起到了十分關鍵的重要作用。在鄉鎮經濟得到迅速發展的形勢下，會計管理工作中我國鄉鎮正在產生有利推動作用，促進鄉鎮會計工作精細化管理的推進，能夠為鄉鎮會計工作展開提供先進管理方式，從而營造出良好管理氛圍。在建立與不斷完善精細化管理模式的過程中，有效推進了我國鄉鎮會計工作的順利進行與不斷推進。
一、現階段我國鄉鎮會計工作管理中存在的主要問題
1.權責不清造成工作效率低下
現階段權責不清是鄉鎮會計基礎工作中市場發生的問題，財務核算過程中很多會計人員未能對自己工作方式以及責任給予明確，市場發生越界的問題。精細化管理模式對財務人員提出了越來越高的要求，要求其需要對自身工作內容與工作任務進行掌握，通過科學工作方式促進政府財務管理工作效率得到顯著提升。財政政策變化造成以往我國的財務管理模式并不能與當前政府需求相滿足，很多財政人員并沒有對精細化管理模式的核心與重點給予充分理解，大部分工作人員只是簡單的執行上級政府頒布政策，在行動及意識上并沒有很好定位工作職責。加上很多工作人員缺乏較高工作效率，在工作過程中時常發生一些責任相互推諉等問題，領導也未能對其權責劃分給予高度重視，從而對工作效率提升產生了嚴重影響。
2.缺乏完善的財政體系
現階段我國大部分鄉鎮都缺乏較為完善的財政體系，很多工作人員缺乏較高熱情，在工作中很容易出現懈怠的問題。因為很多鄉鎮缺乏財政編制，未能配備足夠的專業人員，很大程度上就造成很多非專業財務人員參與相關工作，未能有效推廣精細化管理模式。很多會計從業人員缺乏較高綜合能力，遇到突發事件之后缺乏應急處理能力，不具有較強專業性，同時缺乏足夠的會計從業人員資源，造成該管理模式無法得到有效推廣。除此之外，現階段不完善的財政體系缺乏專門部門進行監管，財政工作人員太過主觀，不能有效控制工作。
3.會計核算缺乏科學性
當前很多鄉鎮在會計核算中未能應用科學核算方法，資金管理時也未能嚴格遵循科學管理機制，未能與時俱進與當前市場會計核算方式相符合，與科學核算方式相脫離而對政府鄉鎮財務管理產生了嚴重影響。并且目前鄉鎮財政核算工作中未能重視信息安全問題，同時也沒有進行科學軟硬件設施的配置。鄉鎮財務會計部門因為缺乏較強的財務數據收集與歸納使用能力，只能應用計算機進行簡單文件接受與保存工作，一定程度上造成財務信息收集、整理及歸檔等工作存在滯后性。因為財務人員大多數不具有較高自主能動性，也未能重視財務人員專業培訓，造成其無法充分認識信息化管理的積極作用與使用價值。
二、進一步增強鄉鎮會計精細化管理的有效途徑
1.工作職能的明確及會計核算方法的規范鄉鎮財會工作主要是財政監督與財務核算等綜合智能的發揮，主要包含了以下幾部分內容。科學合理對鄉鎮年度財政預算給予編制，從而實現預算管理工作效率的增強與提升。鄉鎮財會工作需要與《會計法》以及《預算法》的相關規定結合進行執行，在發展過程中要結合科學發展觀的相關要求，普及強農、惠農等多種政策，做好財政補貼工作。與此同時需要有機結合財政監管職能建立健全項目監督制度，對資金獲取的多種渠道給予科學合理的安排，并做好資金應用的定位跟蹤，從而降低資金不合理使用的發生率。除此之外，鄉鎮會計經濟化發展需要嚴格規范會計核算方法，與《會計法》規定相結合進行財會賬簿的科學設置，做好財會憑證、原始賬簿的記錄、審核、應用與管理，有效管理鄉鎮各站所固定資產，從而進行財會資源合理優化配置的完善。
2.加強鄉鎮領導對財會工作的重視會計工作是鄉鎮工作系統中不可或缺的重要組織部位，為了能夠充分發揮其積極作用，領導需要高度重視鄉鎮，能夠通過以下幾種方式展開。
及時，建立相關會計部門。鄉鎮政府要重視會計人員儲備工作，確保有足夠數量的工作人員。鄉鎮領導支持是促進鄉鎮工作得到高效順利進行的重要基礎，因此領導需要進行相應會計機構的設置，并進行專業會計機構的安排。鄉鎮領導需要與鄉鎮的具體發展情況相結合進行會計機構的建立，并嚴格篩選會計人員從事財會工作。
第二，鄉鎮領導需要進行辦公場地的提供，切實調動一切積極因素促進會計辦公環境的有效改善與優化。
第三，鄉鎮另需要定期組織會計人員參與專業培訓與業務培訓工作。不斷與實際需要相結合，促進自己業務知識結構的更新，為工作順利進行提供支持。室的運轉有章可循。同時要根據量化考核結果進行適當地獎勵或懲罰，以期提高師生的積極性和主動性，提高實訓室的教學效率。
加強實訓室與行業、企業的服務交流為了高職學生更好地融入社會，為了高職院校實訓室更好地發揮社會教育、社會服務功能，加強實訓室在行業內或相關企業間的服務交流乃是大勢所趨。首先，在實訓室建設階段，對于實訓室的設計方案、是否可行等方面的論證需要聽從行業內人士的意見和建議，還要與相關企業進行多方交流，以便更好地了解市場動向，建設更先進、更、更有針對性的實訓室，滿足教學所需和市場所求。其次，在實訓室運行階段，更要在行業內加強交流，為企業提供更好的服務。與區域內兄弟院校交流管理經驗，分享特色資源。例如建立本地高校經管類實訓室共享平臺，在此平臺上開展校際授課、校際培訓并組織相關的校際聯賽等，整合資源，發揮更大的教育功效。爭取為企業員工培訓提供相關服務。在保障學校日常教學不被擾亂的前提下，實訓室可以積極向企業爭取為其員工提供培訓的機會，依據企業提出的功能要求定期舉辦各種培訓班，并開發出符合企業實際的一系列實訓課程，使實訓室建設與社會實踐更為緊密地結合起來。☆與教育機構合作，讓實訓室更多地承擔社會范圍內經管類專業的考證、考試任務，這樣不僅能夠促使實訓室課題研究的發展和“課證融合”的教學改革，也積極拓展了高職教育的社會服務功能。
三、結語
總之，高職院校經管類實訓室因其不可替代的重要作用得到了越來越多的關注和研究，我們要從本校實際出發，結合當前的教育改革理念和企業用人需求的變化，在管理理念、管理策略、隊伍建設和服務交流方面不斷探討、分析，以期能夠走出一條兼具質量和效率的新路子，為社會培養更多的高水平實用型人才!
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作者簡介:曾祥鵬，珠海城市職業技術學院，廣東珠海。89